ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

Официальные ресурсы министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области

https://vk.com/obrazovanienn

https://instagram.com/obrazovanie_52

Согласно Приказу № 61 от 17.03.2020 г. Управления образования Воскресенского района "Об организации образовательной деятельности в условиях предупреждения распространения новой коронавирусной инфекции" с 30 марта 2020 года будет организовано обучение школьников в дистанционной форме до особого распоряжения.

Просьба к родителям: держать связь с классным руководителем своего ребёнка.

Переход на дистанционное обучение носит временный характер и направлен на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

Обучение будет организовано с использованием онлайн платформ и онлайн сервисов, таких, как Дневник.ру, Учи.ру, РЭШ, ВКонтакте, ЯКласс и др. В настоящее время в школе составляются расписания занятий, педагоги готовят учебные материалы и графики проведения консультаций. 

Для участия в дистанционном обучении школьнику потребуется компьютер или мобильное устройство с выходом в Интернет. В случае отсутствия у семьи возможностей организовать для ребенка рабочее место для дистанционного обучения вопросы по получению заданий и учебных материалов, обратной связи с учителем будут решаться индивидуально по каждому обучающемуся.

Всю необходимую информацию родители получат от классных руководителей, а также через официальный сайт школ и группу в социальных сетях.

• Приказ Министерства образования Нижегородской области от 16.03.2020 г..pdf (318.48 kB)
•  Приказ Управления образования Воскресенского муниципального района от 17.03.2020 г..pdf (363.54 kB)
•  образец заявления родителей о дистанционном обучении.docx (12.07 kB)  

Онлайн-ресурсы для обеспечения дистанционного обучения

Мобильное электронное образование

Российская электронная школа

Профориентационный портал "Билет в будущее"

Сервис "Яндекс.Учебник"

Сервис "ЯКласс"

Образовательная платформа "Учи.Р

Всероссийский образовательный проект "Урок Цифры"

Dnevnik.ru

Модели организации учебного процесса при реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

МОДЕЛЬ 1. Организация дистанционного обучения на основе LMS-систем

Используемое программное обеспечение: система дистанционного обучения (LMS Moodle, Canvas, Stepik и др.)

· Создание онлайн-курса: размещение содержательного контента в соответствии с тематическим блоком образовательной программы по конкретному предмету

· Размещение в онлайн-курсе информационных ресурсов (расписание проведения дистанционных занятий, учебно-тематический план курса)

· Управление учебным процессом (новостной форум): последовательное размещение информационных сообщений о текущих дистанционных занятиях с указанием подробного плана организации учебной деятельности на всех этапах урока

· Создание интерактивных ресурсов для организации учебных коммуникаций в формате форумов и чатов (тематические обсуждения, консультации, рефлексия)

Возможные варианты организации дистанционного обучения на основе LMS:

· LMS образовательной организации (далее ОО), развернутая на сервере ОО или на стороннем хостинге (например: http://edu.nic.ru, https://www.hostland.ru)

Дистрибутив актуальной версии, свободно распространяемой LMS Moodle доступен для скачивания по адресу https://download.moodle.org/

· Региональная образовательная платформа «Нижегородская дистанционная школа» (www.dood.niro.nnov.ru) (необходима заявка от ОО на размещение курса https://clck.ru/MZbMw) · Открытые образовательные платформы (например, https://stepik.org)

МОДЕЛЬ 2. Организация дистанционного обучения на основе платформы Дневник.ру

Вариант 1 (на основе использования сервиса поурочного планирования и создания домашнего задания)

· Размещение поурочного планирования на платформе Дневник.ру

· Размещение домашнего задания к каждому уроку с использованием гиперссылок на внутренние ресурсы системы Дневник.ру и внешние цифровые платформы, интегрированные или не интегрированные в систему Дневник.ру

Вариант 2 (на основе создания группы)

· Создание группы для класса (по конкретному предмету)

· Создание страниц уроков онлайн-курса в соответствии с тематическим блоком образовательной программы по конкретному предмету

· Размещение на каждой странице урока содержательного контента (как встроенных образовательных ресурсов, так и внешних), контрольно-оценочных средств и средств организации учебных коммуникаций (форумов) для детей и родителей.

· Использование сервиса встроенного расписания платформы для управления учебным процессом.

· Использование связи возможностей группы с инструментами электронного журнала класса и дневника для фиксации результатов учебной деятельности каждого ученика

· Выстраивание персональной образовательной траектории для каждого ребёнка посредством функциональных возможностей сервиса «Группа»

МОДЕЛЬ 3. Организация дистанционного обучения на основе интернет-ресурса (в качестве интернет-ресурса может быть использован сайт или вики-среда)

· Создание на сайте страницы онлайн-курса: размещение содержательного контента (информационных и образовательных ресурсов) в соответствии с тематическим блоком образовательной программы по конкретному предмету

· Организация учебных коммуникаций посредством использования внешних коммуникационных сервисов (форумов, чатов, видеоконференций, видеотрансляций, электронной почты, сервисов социальных сетей)

· Организация общего хранилища для обмена файлами на основе облачных технологий.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ РЕСУРСЫ Создание сайта: https://sites.google.com, https://ru.wix.com, https://www.ucoz.ru/

Организация онлайн и офлайн коммуникаций Видеотрансляции: https://www.youtube.com, https://vk.com/ Видеоконференции: Skype, https://zoom.us/ Социальные сети (обмен сообщениями, форумы, чаты): https://vk.com/, https://ok.ru/ Облачные хранилища: Google-диск (https://drive.google.com), Яндекс-диск (https://disk.yandex.ru), Облако Mail (https://cloud.mail.ru/), хранилища социальных сетей.

Нормативные и методические документы по организации дистанционного обучения

Положение о дистанционном обучении